Criterios DSM-5 – TDAH

(Marque las casillas solo si el criterio indicado (por ejemplo, "Muestra habilidades de escucha deficientes" o "Disminución del nivel de atención") ha ocurrido durante al menos seis meses. Si el criterio ha ocurrido por menos de seis meses (por ejemplo, "He estado perdiendo mis cuadernos y bolígrafos con más frecuencia durante el último mes"), deje la casilla sin marcar.) FORMULARIO DE CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE TDAH SEGÚN EL DSM-5 CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DEL TIPO INATENTO: - [x] Muestra habilidades de escucha deficientes (si ocurre durante más de seis meses, marque la casilla; de lo contrario, deje en blanco) Fragmento: "El paciente a menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con las habilidades de escucha deficientes; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] Pierde y/o extravía objetos necesarios para realizar actividades o tareas Fragmento: "El paciente pierde con frecuencia sus cuadernos y bolígrafos." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con pérdida/extravío de objetos; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] Se distrae fácilmente con estímulos externos o irrelevantes Fragmento: "El paciente se distrae fácilmente con ruidos en el aula." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con distracciones; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] Olvida actividades diarias Fragmento: "El paciente a menudo olvida las tareas." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con el olvido de actividades diarias; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] Disminución del nivel de atención Fragmento: "El paciente tiene dificultades para mantener la concentración en las tareas." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con nivel de atención disminuido; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] Carece de la capacidad para completar tareas escolares u otras asignaciones, o para seguir instrucciones Fragmento: "El paciente tiene dificultades para completar las tareas escolares." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con esta dificultad; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] Evita o muestra falta de disposición para comenzar tareas escolares o actividades que requieren concentración Fragmento: "El paciente evita las tareas que requieren concentración." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con evitar tareas o actividades; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] No se enfoca en los detalles y/o comete errores por descuido en tareas escolares o asignaciones Fragmento: "El paciente comete errores por descuido en las tareas." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con falta de atención a detalles/errores; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") ¿Se cumplen los criterios del Tipo Inatento?: sí (Marcar "sí" si 6 o más de los criterios anteriores han estado presentes durante los últimos 6 meses en ≥ 2 contextos) CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DEL TIPO HIPERACTIVO/IMPULSIVO: Síntomas de Hiperactividad: - [ ] Se retuerce cuando está sentado o juega con los pies/manos Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con retorcerse o inquietud; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [ ] Inquietud marcada que es difícil de controlar Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con inquietud; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [ ] Parece estar impulsado por “un motor” o está frecuentemente “en movimiento” Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con esta conducta; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [ ] Carece de la capacidad para jugar o participar en actividades recreativas de manera tranquila Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con esta dificultad; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [ ] Incapaz de permanecer sentado en clase Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con esta conducta; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [ ] Habla excesivamente Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con hablar en exceso; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") SÍNTOMAS DE IMPULSIVIDAD: - [ ] Dificultad para esperar su turno Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con dificultad para esperar; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [ ] Interrumpe o se entromete en conversaciones y actividades de los demás Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con interrumpir/entrometerse; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [ ] Responde impulsivamente antes de que se hayan completado las preguntas Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con respuestas impulsivas; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") ¿Se cumplen los criterios del Tipo Hiperactivo/Impulsivo?: no (Marcar "sí" si 6 o más de los criterios anteriores han estado presentes durante los últimos 6 meses en ≥ 2 contextos) REQUISITOS ADICIONALES PARA EL DIAGNÓSTICO _(TODOS DEBEN CUMPLIRSE)_: - [x] Los síntomas estuvieron presentes antes de los 12 años Fragmento: "Los síntomas comenzaron antes de los 12 años." (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con síntomas antes de los 12 años; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] Los síntomas no se explican por otro trastorno psiquiátrico (por ejemplo, trastorno del estado de ánimo, trastorno de ansiedad) y no ocurren exclusivamente durante un trastorno psicótico (por ejemplo, esquizofrenia) Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con otros trastornos; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") - [x] Los síntomas no son exclusivamente una manifestación de conducta oposicionista Fragmento: no mencionado en la transcripción (si está presente, incluya una lista de citas de la transcripción relacionadas con conducta oposicionista; de lo contrario, escribir "no mencionado en la transcripción") CLASIFICACIÓN: - [ ] Tipo Combinado: El paciente cumple criterios de tipo inatento e hiperactivo/impulsivo durante los últimos 6 meses: no - [x] Tipo Predominantemente Inatento: El paciente cumple criterio de inatención, pero no hiperactivo/impulsivo durante los últimos 6 meses: sí - [ ] Tipo Predominantemente Hiperactivo/Impulsivo: El paciente cumple criterio hiperactivo/impulsivo, pero no inatento durante los últimos 6 meses: no (Los síntomas pueden clasificarse como leves, moderados o graves según su intensidad)